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结合聋生生活实际,合理重组教材,精心设计和加工,调动聋生主动解决实际问题的积极性.把聋生带出教室,走进现实生活,研究生活中的数学.注重实践活动,指导聋生实践,提高聋生用数学的能力.
聋校数学课堂教学生活化改革
【摘 要】
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结合聋生生活实际,合理重组教材,精心设计和加工,调动聋生主动解决实际问题的积极性.把聋生带出教室,走进现实生活,研究生活中的数学.注重实践活动,指导聋生实践,提高聋生用
【机 构】
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黔东南州民族特殊教育学校
【出 处】
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凯里学院学报
【发表日期】
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2011年6期
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