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基于“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，本文结合笔者在小学三年级开展的“寻找下一个英语漫画家”的课外活动，通过教师指导、学生创作和家长配合三位一体的实践，旨在借助趣味漫画来丰富小学英语课外活动，提高学生英语学习的兴趣，激发学生的创造力，让他们在漫画情景语境中，综合运用英语表达感情。
趣味漫画在小学英语课外活动中的实践
【摘 要】
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基于“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，本文结合笔者在小学三年级开展的“寻找下一个英语漫画家”的课外活动，通过教师指导、学生创作和家长配合三位一体的实践，旨在借助趣
【机 构】
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苏州市浒墅关中心小学校,华中师范大学,上海理工大学外国语学院
【出 处】
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基础外语教育
【发表日期】
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2017年1期
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