【摘 要】
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目的:探讨不同健康教育模式对糖尿病患者自我管理水平的影响.方法:采用随机数字表法,将2014年6月至2015年6月就诊于我院的102例糖尿病患者随机分为对照组(采用传统的健康教育
【机 构】
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无锡市锡山人民医院东亭分院 江苏无锡 214101
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目的:探讨不同健康教育模式对糖尿病患者自我管理水平的影响.方法:采用随机数字表法,将2014年6月至2015年6月就诊于我院的102例糖尿病患者随机分为对照组(采用传统的健康教育模式)与观察组(采用强化健康教育模式),随访6个月,统计分析两组患者的自我管理水平的差异.结果:观察者患者的血糖水平较对照组显著改善(P<0.05),同时,其自我管理水平调查问卷各项得分显著高于对照组(P<0.05).结论:给予糖尿病患者强化健康教育模式,有助于提高其自我管理水平,稳定血糖水平.
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