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高中物理教学中,有时会发现:一个问题从不同角度分析解答,会得出不同的结论,两种分析解答过程似乎都有道理,是否真的如此呢?文章以两道点电荷在电容器中的电势能的变化问题为例进行分析探讨.
相悖答案的产生与电势能概念的深层分析
【摘 要】
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高中物理教学中,有时会发现:一个问题从不同角度分析解答,会得出不同的结论,两种分析解答过程似乎都有道理,是否真的如此呢?文章以两道点电荷在电容器中的电势能的变化问题为
【机 构】
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广西南宁市第三中学,530021
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2021年17期
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