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论述JIP实验中的主体参与型原则与基本特征,探讨相应的有效途径,通过案例分析,验证JIP实验效果.
主体参与型地理课堂教学的研究
【摘 要】
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论述JIP实验中的主体参与型原则与基本特征,探讨相应的有效途径,通过案例分析,验证JIP实验效果.
【机 构】
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北京市呼家楼中学
【出 处】
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首都师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2001年4期
【基金项目】
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首都师范大学校科研和教改项目
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