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《新课程准标》要求数学教学实现：“人人学有价值的数学；人人都获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”。从数学课程改革的这些新理念，我感到在数学教学过程中，应适时掀起数学史的教学盖头，主动探索新的教学方法，现就本人在数学教学中如何渗透数学史的知识谈谈自己的一点粗浅的做法。
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