浅谈班级自主管理

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其他文献
摘要:校本课程是在国家课程权限与新课标指导下,教学体系中的重要组成部分,能够达到促进学生的个性发展和培养创造力的效果。其中,音乐学科在美育的培养方面,起着关键作用。审美教育的推进,不能仅仅满足于音乐课上的教学,更要关注在课堂之外的点点滴滴。因此,开发和利用好校本课程,值得每一位音乐教育工作者重视和深思。  关键词:中学音乐;校本课程;教育   一、 依托学校,学生为本  校本课程,体现了互动、民主
摘要:中华上下五千年,为我们留下了灿烂于世界的文化瑰宝,而如今,学生传统文化意识的淡薄,对中国优秀传统文化与艺术的漠视令人痛心。本文详细分析了学生对中华优秀传统文化不重视的原因,以此来探索美术课中有效结合中国传统文化与艺术的方法。  关键词:中华优秀传统文化;中学美术课;渗透途径的探究;文化继承与创新   一、中华优秀传统文化在初中美术课程中渗透的必要性  在课堂上,只要涉及学生感兴趣的话题,学生
会议
摘要:基于古诗词歌唱在小学音乐课堂教学中的应用,本文首先提出了古诗词歌唱在小学音乐课堂教学的必要性,其次提出了古诗词歌唱在小学音乐课堂教学中的应用方法。  关键词:小学;古诗词歌唱;音乐课堂;传统文化   一、 引言  随着时代的发展进步,传统文化已经逐渐受到社会的重视,并且在现阶段,我国的小学教育,也融入了传统文化的知识。基于此,为了能够更好地促进小学教育中传统文化的发展,促进小学生们对传统文化
摘要:音乐是一门艺术学科,是情感的艺术、审美的艺术。中小学音乐教学既要遵循课堂教学规律,又要遵循听觉艺术的感知规律,音乐公开教学更要把一般教学规律与艺术感知规律完美结合。“大而全”的快节奏教学、“流程化”的师生互动,充其量是“教师表演”,绝不是真正课堂教学。本文坚持问题导向,正视当前音乐教学借助现代教育手段一味追求快节奏的实际,客观分析原因,倡导让音乐教学“慢下来”、回归自然、回归生活、回归教学,
摘要:核心素养作为新一轮课改的方向,对于高中物理而言,应从课堂结构的优化、课程教学模式的创新等方面,突出学生“自主”学习,倡导“素养”至上的教学理念,稳扎稳打,增进物理知识的理解和应用。现就高效课堂建设实践进行归纳如下。  关键词:高中物理;核心素养;高效课堂  在高中物理教学中,知识的逻辑性、层次性、衔接性较强,无论是概念学习、规律探析,都需要把握教学难点、优化教学思路,引领学生从知识挖掘中增进
摘要:高中阶段是学业最重的阶段,学生的学习压力也比较大,因此在这个阶段,很多教师将最主要的精力放在了学生的学业成绩提高上,而班级管理,成了提高班级成绩,保持班级整体学业水平的工具。这种以成绩为标准的班级管理模式必然是不科学的,因此也会存在很多问题。  关键词:高中;班级管理;问题;对策  在我国高中阶段,班主任有着不可取代的权威,这是因为在高中阶段,一个班级的管理,全靠班主任一人说了算。当然,除去
研究了故障诊断中知识表示问题,将知识表示分为外部表示和内部组织,以兼顾知识表示的可读性及运行效率,并以规则、Petri网为例研究其外部表示和内部组织形式。诊断系统中可以提供多种