【摘 要】
:
美术教育是培养学生创新能力的重要课题之一.小学美术教育的主要目的是通过教育培养学生的创新能力和创新思维能力.同时,对培养学生的形象记忆能力和观察能力也有很大的帮助.小学美术教育是培养小学生创新意识和创新品质的关键.小学美术教师应有效把握这一时期,利用美术的丰富性和教学的灵活性、多样性,努力培养学生的创新意识和创新能力,进而全面提高学生的创新思维能力.本文主要对小学美术教育中培养学生创新思维的重要性和原则进行了必要的分析,并着重探讨了小学美术教育中培养学生创新思维能力的途径.希望本研究能有助于更好地促进小学
【机 构】
:
贵州省安顺市紫云县猴场镇田坝小学,贵州 安顺 550802
论文部分内容阅读
美术教育是培养学生创新能力的重要课题之一.小学美术教育的主要目的是通过教育培养学生的创新能力和创新思维能力.同时,对培养学生的形象记忆能力和观察能力也有很大的帮助.小学美术教育是培养小学生创新意识和创新品质的关键.小学美术教师应有效把握这一时期,利用美术的丰富性和教学的灵活性、多样性,努力培养学生的创新意识和创新能力,进而全面提高学生的创新思维能力.本文主要对小学美术教育中培养学生创新思维的重要性和原则进行了必要的分析,并着重探讨了小学美术教育中培养学生创新思维能力的途径.希望本研究能有助于更好地促进小学美术教育的发展.
其他文献
随着素质教育的不断深入人心,教育愈发关注音乐教学的实施力度,有效开展音乐教学,能够培养学生积极向上的人格品质,形成一定的审美意识,可以说,音乐是促进学生全面发展的重要途径之一.在初中教学体系构建过程中,教师要关注音乐教学,能够注重培养学生的音乐兴趣,关注合唱教学,以合唱教学模式体现出初中音乐课堂教学质量.基于此,本文将初中生作为研究对象,探讨符合初中生合唱教学的一系列的培养策略.
2021年9月3日,教育部发布并解读了第八次全国学生体质健康调研结果.结果显示学生体质健康达标率逐渐上升;学生身高、体重、胸围等形态发育指标持续向好;学生肺活量水平全面上升;中小学生柔韧、力量、速度、耐力等素质出现好转;学生营养不良持续改善等积极地变化,这是一系列重磅政策落地以后所产生的积极效果.但是在学生体质健康水平持续好转的同时也发现了青少年近视、肥胖以及大学生体质下滑等问题.为什么在中小学生体质健康水平得到有效提升的同时,大学生体质健康水平却出现明显下滑呢?这个问题值得大家深思.
随着社会的发展与进步,当今信息化发展的社会在给人们带来了无尽的便利的同时,也忽略了自身身体素质的发展,过度肥胖和过低体重的“双峰现象”逐年递增.而对于中学生来说,来自家长,学校和高考的压力使他们对于自身身体素质的问题更加疏于考虑.而文章运用问卷调查法,数理统计法,对比分析法等相关研究方法,以淮北市师范大学附属中学初二年级做为研究对象,通过一学期的教学干预实验发现,淮北市师范大学附属中学的相关体育课课程和相关体育运动都有助于学生提升生理机能,促进身体器官系统的进步,对中学生的身体素质的发展都具有较为积极正面
常规的教学方式主要以教师为中心,教师通过讲解、示范等将教学内容传递或灌输给学生,而学生被动地接受知识与技能.伴随教育理念的逐渐优化,传统体育教学模式已不再适应体育教育事业的发展,培养学生体育核心素养受到高度关注和重视,有助于促进学生体育能力的全方位发展.
以单杠引体向上标准运动过程及其运动解剖学分析为切入点,指出提升拉单杠数量的要义在于手臂力量、背部力量、胸部力量的综合性训练,并以核心区域肌群紧凑性、力量训练为先决条件,以人体核心区域调动上肢、胸背部主要肌群可大幅度提升拉单杠数量.同时简要介绍手臂力量、胸部力量、背部力量及核心力量训练的科学方法,以供参考.
随着教育变革,我们可以发现信息技术教学被广泛的用于各学科当中,而信息技术与体育教学的深度融合,能够更好的提高教学质量.信息技术的应用使得教学变得更加高效,它能够有效的调动学生的学习积极性,使学生积极主动融入于体育活动当中,以达到高效的学习效果.在当前我们逐步认识到体育教学的重要作用,它能够锻炼学生的体魄,同时对于学生的心理健康成长也有着重要的影响.
小学美术教学的要求不断增加,传统的教学方法、理念并不符合现代化的要求,表现出较高的局限性.学生审美能力的培养,是小学美术教学的重要组成部分,应采取多元化的培养方式、方法完成,激发学生的天分,提高培养的水平.培养学生审美能力的过程中应与小学生积极的沟通、交流,完善小学美术教学的方案,增加小学生的体验,改变传统的教学理念,创造出较高的教学价值.
武术运动不仅仅是一门传统文化,也是一项体育运动,因此武术运动一直都存在于我们国家的教育结构中,尤其是小学教育结构中,武术是非常重要的分支.借助文献资料法对小学体育课程中的武术运动实施的目标进行分析,提出改变以往对体育运动的认知,帮助学生养成主动参与体育活动的习惯,增强学生身体素质、树立正确价值观等目标.
在教学改革背景下,中职学校体育学科普遍受到广泛关注,教师应多加重视.在教学开展过程中,应摒弃单一、枯燥、一味讲解模式,将体育游戏运用于课堂.能让学生对体育知识与技能的学习产生极大兴趣,并自主融入课堂,提高学习质量与综合能力,让体育学科教学效率实现稳步提升.本文针对体育游戏在中职学校体育课教学中的运用提出相应策略,仅供参考.
在教育体制深化改革的背景下,素质教育已经取代了应试教育,得到了重视和推广.目前学生面临着来自同学、家长以及学业等各方面的压力,很多学生抗压能力差、心理承受能力欠缺.体育运动能够在提升学生身体素质的同时,还能够在遇到困难时选择更科学的解决方式,避免不良情绪的堆积.本文对体育运动在促进学生抗挫折心理方面的作用进行了分析.