动画片的制作需要学生具有一定的美术基础,而美术基础课的学习需要较强的分析概括能力与动手能力。职业学校的学生相对来说基础较差,学习主动性不高。为了培养学生的学习兴趣,提高课堂教学的有效性,要结合学生实际情况,探索一条适合职业学校学生的教学之路。首先让学生了解所学科目的重要性,倡导以自主学习为主,再结合有针对性的有效教学,让学生所学与企业岗位接轨,增强学生的自信心,提高学生学习的有效性。
初中生物教学的目的在于让学生对我们所处的生物圈拥有一个全新的认识，继而陶冶学生的人文主义情怀。作为教师，我们应该与时俱进，在教学中完善自身教学方式、方法和理念，有效保证教学质量的不断提高。本文以人教版初中生物教材为例，从学生和教师两个方面总结笔者对初中生物教学的几点思考，与大家分享。 一、创新教学方法，开拓授课思路 传统教学中，学生是在教室中进行学习的，初中生物教学的多数课时也是在教室里，但这
社会工作的职业化之所以能够最早出现于上海，而不是在中国内地其它的城市或地区，应有其一定的必然性与内在合理性。从总体上看，社会工作的职业化是与新时期上海市政府在维稳工作
线路无功自动补偿的重要性，合理确定高压线路补偿位置及补偿容量。线路经济比较。
素质教育的要义是坚持面向全体学生，实现学生的全面发展。学校不是只关心少数“尖子”学生，致力于培养高一级学校的专门化的、精英式的人物，并仅以培养出尖子生、考上名牌大学或
小电流接地系统（NUGS）是指中性点不接地系统（NUS）、经大电阻接地系统（NRS）或经消弧线圈接地系统（NES）,其中最常见的故障是单相接地。