【摘 要】
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学习方式是人们在学习时所具有或偏爱的方式,即学习者在研究解决其学习任务时所表现出来的具有个人特色的方式.在传统教学中,学生少主动参与,多被动接受;少自我创新,多死记硬
【机 构】
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615600,四川省冕宁县回坪乡新村小学校 四川 冕宁
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学习方式是人们在学习时所具有或偏爱的方式,即学习者在研究解决其学习任务时所表现出来的具有个人特色的方式.在传统教学中,学生少主动参与,多被动接受;少自我创新,多死记硬背;少自我意识,多依附性;少交流与合作,多被动性学习.学生被束缚在教师、教材、课堂的圈子中,不敢越雷池半步.特别是在“课程进度”和“应试取向”的驱动下,囫囵吞枣,拼命适应“课程要求”,学生学得痛苦,其个性、创造性、自主性等受到压抑和扼制,他们根本感受不到学习的乐趣,体验不到进步与发展的快乐,因而许多学生特别厌学.那么如何改变学生的学习方式,优化语文课堂教学,我仅结合自己的教学实际,谈一谈自己的肤浅看法,与同仁商榷.
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