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中国文化博大精深,小学语文的教学内容不仅包括了现代文教学,还涉及了文言文教学。不管从文化传承还是从文学熏陶上来讲,文言文教学都不可偏废。因而教师要积极研究文言文导入的方法,让学生爱上学习,从课内和课外两个方向来进行阅读指导,形成一个立体的教学网络,优化文言文教学。
重视文化传承 优化文言文教学
【摘 要】
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中国文化博大精深,小学语文的教学内容不仅包括了现代文教学,还涉及了文言文教学。不管从文化传承还是从文学熏陶上来讲,文言文教学都不可偏废。因而教师要积极研究文言文导
【机 构】
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龙岩市新罗区小池中心小学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2015年06期
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