【摘 要】
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错题的纠正过程,不但能帮助学生更好的了解自身的不足,也能帮助他们更好的了解所学的知识.但在现阶段的小学数学教学过程中,学生并不能及时的发现自己的错误,反而都是要求教师直接为学生讲解错题,这不仅不利于学生了解自身问题,也降低了学生对所学知识的理解程度.因此,教师必须培养学生自己发现问题的能力,养成自主纠错的习惯,同时也要合理纠错,少做无用功.
【机 构】
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吴江区北门小学,江苏 苏州 215200
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错题的纠正过程,不但能帮助学生更好的了解自身的不足,也能帮助他们更好的了解所学的知识.但在现阶段的小学数学教学过程中,学生并不能及时的发现自己的错误,反而都是要求教师直接为学生讲解错题,这不仅不利于学生了解自身问题,也降低了学生对所学知识的理解程度.因此,教师必须培养学生自己发现问题的能力,养成自主纠错的习惯,同时也要合理纠错,少做无用功.
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