【摘 要】
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以高校大学生群体心理问题中较有代表性的"抑郁症"为例,引入社会工作理论中的危机介入模式,探讨大学生"心理危机"的处理方法。从建立信任、保证安全、确认问题、提供支持、明
【机 构】
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湛江幼儿师范专科学校,内蒙古科技大学
【基金项目】
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湛江幼儿师范专科学校2019年校级教育教学改革研究与实践项目《“九五后”大学生就业价值取向变化特点及教育教学引导研究》(项目编号:2019ZYCQ20)
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以高校大学生群体心理问题中较有代表性的"抑郁症"为例,引入社会工作理论中的危机介入模式,探讨大学生"心理危机"的处理方法。从建立信任、保证安全、确认问题、提供支持、明确目标、制定计划、评估结案、后续跟踪8个方面进行分析,提出了危机介入模式在高校学生工作中的实践反思,为高校学生工作"危机"事件的处理提供借鉴。
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