【摘 要】
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目的 分析在临床内分泌护理实施中糖尿病健康教育的有效性研究与探索.方法 选择2019年3月～2020年3月本院收治的400名糖尿病患者,按随机原则分为两组(观察组和对照组),每组各20
【机 构】
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黄山市人民医院,安徽 黄山 245000
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目的 分析在临床内分泌护理实施中糖尿病健康教育的有效性研究与探索.方法 选择2019年3月～2020年3月本院收治的400名糖尿病患者,按随机原则分为两组(观察组和对照组),每组各200例.对照组接受传统的内分泌治疗,观察组在接受传统的内分泌治疗的基础上接受糖尿病健康教育,比较两组血糖控制和糖尿病知识水平的差异.结果 观察组明显优于对照组,就糖尿病知识水平而言,观察组掌握良好180例,掌握一般20例,未掌握0,掌握程度为100.00％.对照组掌握良好139例,掌握一般48例,未掌握13例,掌握程度为93.50％.差异具有统计学意义(P<0.05).结论 对住院患者的健康教育可以加深患者对糖尿病的了解与管理,值得在临床中推广.
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