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教学模式是指在一定理论体系指导下，以完成特定的教学任务为目的的一种教学设计或教学方法的组合。一般而言，教学模式具备完整性、针对性、可操作性、目标性和反馈性的特点。《大学体育教育教程》内容丰富、条理清晰、观点新颖，众多专家学者剖析之精辟、思考之深入、见解之独到，令人称赞，因此本书是一本非常有价值的、研究素质教育背景下体育教学方法和手段创新的著作。在很多人看来，体育教学就是体育老师讲讲理论常识，做几个基本准备工作，再监督学生们进行体育动作的训练，一堂课就可以轻轻松松结束了。尤其在应试教育的背景下，体育课并不是