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为了满足课程成绩能够满足相互评比的需要和反映实际能力的需要,建议对专业类学生课程成绩采用双分制的计分方法。继续使用课程考核分,用来反映学生对学习内容的掌握程度,增加课程排名分,用来反映学生的相对能力和素质。
专业类学生课程成绩的记分方法探究
【摘 要】
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为了满足课程成绩能够满足相互评比的需要和反映实际能力的需要,建议对专业类学生课程成绩采用双分制的计分方法。继续使用课程考核分,用来反映学生对学习内容的掌握程度,增
【机 构】
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南通职业大学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年36期
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