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本科院校要从根本上为基础教育提供＂上手快、能力强、留得住、有后劲＂的高质量师资,就必须合理有效地整合校内、外的教师教育资源,创新教师教育管理体制机制,为师范生提供有利的组织环境支持;建立一个由高校教育教学专家、准教师（师范生）、基地导师共同参与的,＂教＂＂学＂＂研＂同期互动的教育实习模式。
教育实习中应然与实然的差距及其相关讨论
【摘 要】
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本科院校要从根本上为基础教育提供＂上手快、能力强、留得住、有后劲＂的高质量师资,就必须合理有效地整合校内、外的教师教育资源,创新教师教育管理体制机制,为师范生提供有利
【机 构】
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肇庆学院师范学部
【出 处】
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湖北第二师范学院学报
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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广东省教育科学研究项目（2012JK319）
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