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【摘 要】当今社会对人才的需求类型发生了很大转变，不管是从事哪一行业都需要具备较强的综合素质。学生进入职业技术学院的目的是为了掌握一技之长，然而，为了跟上时代发展的潮流，职业技术学院的学生不仅要扎实地掌握专业知识，还要注重不断提高自身素质。
【关键词】数控加工 综合素质
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.02.021
良好的语言表达能力、较强的人际交往能力、创新能力等，都是新时期对人才提出的新要求。对于职业技术学院的学生而言，学生进入职业技术学院学习的主要目的是为了掌握一技之长，掌握一门专业技术。就传统教学而言，学生只要能够有效掌握专业技术即可，对于其他学科只要求学生略有了解。然而，现代教学要求职业技术学校的学生不仅要扎实掌握本专业知识，还要不断提高自身的综合素质。对于数控加工专业的学生而言，以后走上工作岗位，不仅要有过硬的技术，还要具备专业技术以外的各种素质，以便学生能够更好发展。作为一名数控加工专业老师，我在本文中拟就如何有效提高学生的综合素质展开论述。
一、提高教师的认识，转变教师的教学观念
不管对哪一阶段的学生而言，老师对学生的指导都起到重要作用。对于数控加工专业的学生也一样。很多学生进入职业技术学院学习，一方面是为了掌握一技之长，一方面是选择了自己喜欢的专业，因此，学生在学习自己喜欢的专业时，一般兴趣都比较浓厚，能够对本专业进行深入研究。学生的这种学习方式虽然有助于学生进行专业知识的学习，但是学生也容易出现发展单一的现象，很多学生没有认识到全面发展的重要性。
作为一名职业技术学院老师，尤其是数控加工专业的老师，应该对学生的发展进行正确引导，让学生认识到当今社会的发展形势及对人才的需求类型，如果学生只注重专业知识的学习而忽视了全方位发展，不管是在以后的工作中还是生活中，都会遇到障碍。
老师能否对学生进行有效引导，关键在于老师是否认识到学生全面发展的重要性。因此，在提高学生认识的同时也要注重不断提高老师的认识，只有这样才能将提高数控加工专业学生的综合素质落到实处。
二、促进学生的全面发展，首先要夯实学生的专业知识
有些學生认为当今社会需要的是具备较高综合素质的人才，因此，只要能够多方面发展，即使专业知识掌握得不够牢固也无关紧要，这种认识具有片面性。虽然当今社会更愿意接受德才兼备的综合型人才，但是并没有降低对人才专业技能的要求，相反，是在提高对人才专业技能要求的基础上，对学生的其他技能也提出了要求。因此，学生在学习过程中，首先要对专业知识进行深入学习，在熟练掌握专业技能的基础上，不断提高其他方面的技能，不断提高自身的综合素质，实现全面发展。
三、培养学生高尚的道德情操
对于数控加工专业的学生而言，毕业后一般会进入大型企业工作，学生是否具有高尚的道德情操对于学生的发展意义重大。那么，该如何有效培养学生高尚的道德情操呢？
创造良好的校园文化环境。对于学生而言大部分时间都在校园学习、生活，因此，校园文化对学生产生重要影响。为了使学生受到良好熏陶，要注重创建良好的校园文化环境。例如：设置读书角、文化广场等，给学生提供更多进行学习的空间，让学生在一个进取的文化环境中不断取得进步。
发挥模范人物的作用。对于数控加工专业学生而言，以后走上工作岗位，很重要的一点就是要做到“爱岗敬业”，因此，可以将那些爱岗敬业的先进人物的先进事迹在学生中进行宣传，不断提高学生的意识，使学生的道德情操受到熏陶。
将学生道德情操的培养渗透到生活中。一个人道德情操的高低不是单纯地用语言来评定的的，只有在实际的工作与学习中乐于助人、关心集体，才是高尚道德情操的具体体现。因此，在培养学生高尚道德情操的过程中，要引导学生与实际生活联系起来，付诸实践。
四、提高学生的沟通协调能力
部分数控加工专业的学生认为他们以后的工作是与机器打交道，因此，沟通协调能力的高低对他们并没有太大影响。实际上，当今社会一个人沟通协调能力的高低，在一定程度上决定了这个人的人生高度。虽然对技术人员的沟通协调能力要求没有对管理人员的高，但是，在工作中具备一定的沟通协调能力也是很有必要的。例如：在工作过程中机器出现了故障，而单凭一个人的力量又难以有效排除故障，这时就需要发挥沟通协调能力，与其他工作人员通过交流使问题得以有效解决。
具备一定的沟通协调能力，能使问题及时得以有效解决，因此，在校期间，学生要积极主动的提高自身的沟通与协调能力。学生可以与好友或同学进行有效沟通，也可以积极地参加社团或者学校组织的各种活动，相信只要不断努力，每一个学生的沟通能力都会得到有效提升。
五、提高学生的创新能力
一个国家的发展需要创新，一个企业的生存需要创新，同样，一个人想要在当今这个竞争无处不在的社会生存，也需要不断进行创新。数控加工专业是一个技术性比较强的专业，更要注重培养学生的创新精神。科技的创新往往能极大地推动生产力的发展，很多伟大的发明创造都来自于技术工人的实践活动。作为数控加工专业的学生，一定要用创新的理念来武装自己的头脑，不能只是机械地学习理论知识，然后进行机械的实践活动，在学习过程中要善于思考，在思考过程中要勇于探索，拥有一双善于发现问题的眼睛。
学生在学习过程中，要在理论知识指导下，不断发挥主观能动性，设计出渗透个人想法的小实验，并坚持得出正确的实验结果。一个具备创新精神的数控加工专业学生将会为社会创造出更大的价值。
综上所述，数控加工专业是一门技术性很强的专业，学生在学习过程中需要付出很大努力才能熟练掌握相关的技术。然而学生在掌握专业技术的同时，也要注重自身综合素质的提升。随着高等教育大众化在中国进程的不断加快，更多的学生有机会进入高效学习，因此，对于职业技术学院的学生而言，面临更大的挑战。为了在激烈的人才竞争中占据一席之地，职业技术学院的学生一方面要打实专业基础，还要不断提高自身的综合素质。提高数控加工专业学生的综合素质需要从多方面着手。对于老师而言要给学生提供有效指导，指明学生前进的方向；对于学生而言要不断努力，既要抓紧专业知识学习，还要努力提高自身素质。相信在老师与学生的共同努力下，数控加工专业的学生将会更加优秀，将为社会主义现代化建设作出更大的贡献。
【关键词】数控加工 综合素质
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.02.021
良好的语言表达能力、较强的人际交往能力、创新能力等，都是新时期对人才提出的新要求。对于职业技术学院的学生而言，学生进入职业技术学院学习的主要目的是为了掌握一技之长，掌握一门专业技术。就传统教学而言，学生只要能够有效掌握专业技术即可，对于其他学科只要求学生略有了解。然而，现代教学要求职业技术学校的学生不仅要扎实掌握本专业知识，还要不断提高自身的综合素质。对于数控加工专业的学生而言，以后走上工作岗位，不仅要有过硬的技术，还要具备专业技术以外的各种素质，以便学生能够更好发展。作为一名数控加工专业老师，我在本文中拟就如何有效提高学生的综合素质展开论述。
一、提高教师的认识，转变教师的教学观念
不管对哪一阶段的学生而言，老师对学生的指导都起到重要作用。对于数控加工专业的学生也一样。很多学生进入职业技术学院学习，一方面是为了掌握一技之长，一方面是选择了自己喜欢的专业，因此，学生在学习自己喜欢的专业时，一般兴趣都比较浓厚，能够对本专业进行深入研究。学生的这种学习方式虽然有助于学生进行专业知识的学习，但是学生也容易出现发展单一的现象，很多学生没有认识到全面发展的重要性。
作为一名职业技术学院老师，尤其是数控加工专业的老师，应该对学生的发展进行正确引导，让学生认识到当今社会的发展形势及对人才的需求类型，如果学生只注重专业知识的学习而忽视了全方位发展，不管是在以后的工作中还是生活中，都会遇到障碍。
老师能否对学生进行有效引导，关键在于老师是否认识到学生全面发展的重要性。因此，在提高学生认识的同时也要注重不断提高老师的认识，只有这样才能将提高数控加工专业学生的综合素质落到实处。
二、促进学生的全面发展，首先要夯实学生的专业知识
有些學生认为当今社会需要的是具备较高综合素质的人才，因此，只要能够多方面发展，即使专业知识掌握得不够牢固也无关紧要，这种认识具有片面性。虽然当今社会更愿意接受德才兼备的综合型人才，但是并没有降低对人才专业技能的要求，相反，是在提高对人才专业技能要求的基础上，对学生的其他技能也提出了要求。因此，学生在学习过程中，首先要对专业知识进行深入学习，在熟练掌握专业技能的基础上，不断提高其他方面的技能，不断提高自身的综合素质，实现全面发展。
三、培养学生高尚的道德情操
对于数控加工专业的学生而言，毕业后一般会进入大型企业工作，学生是否具有高尚的道德情操对于学生的发展意义重大。那么，该如何有效培养学生高尚的道德情操呢？
创造良好的校园文化环境。对于学生而言大部分时间都在校园学习、生活，因此，校园文化对学生产生重要影响。为了使学生受到良好熏陶，要注重创建良好的校园文化环境。例如：设置读书角、文化广场等，给学生提供更多进行学习的空间，让学生在一个进取的文化环境中不断取得进步。
发挥模范人物的作用。对于数控加工专业学生而言，以后走上工作岗位，很重要的一点就是要做到“爱岗敬业”，因此，可以将那些爱岗敬业的先进人物的先进事迹在学生中进行宣传，不断提高学生的意识，使学生的道德情操受到熏陶。
将学生道德情操的培养渗透到生活中。一个人道德情操的高低不是单纯地用语言来评定的的，只有在实际的工作与学习中乐于助人、关心集体，才是高尚道德情操的具体体现。因此，在培养学生高尚道德情操的过程中，要引导学生与实际生活联系起来，付诸实践。
四、提高学生的沟通协调能力
部分数控加工专业的学生认为他们以后的工作是与机器打交道，因此，沟通协调能力的高低对他们并没有太大影响。实际上，当今社会一个人沟通协调能力的高低，在一定程度上决定了这个人的人生高度。虽然对技术人员的沟通协调能力要求没有对管理人员的高，但是，在工作中具备一定的沟通协调能力也是很有必要的。例如：在工作过程中机器出现了故障，而单凭一个人的力量又难以有效排除故障，这时就需要发挥沟通协调能力，与其他工作人员通过交流使问题得以有效解决。
具备一定的沟通协调能力，能使问题及时得以有效解决，因此，在校期间，学生要积极主动的提高自身的沟通与协调能力。学生可以与好友或同学进行有效沟通，也可以积极地参加社团或者学校组织的各种活动，相信只要不断努力，每一个学生的沟通能力都会得到有效提升。
五、提高学生的创新能力
一个国家的发展需要创新，一个企业的生存需要创新，同样，一个人想要在当今这个竞争无处不在的社会生存，也需要不断进行创新。数控加工专业是一个技术性比较强的专业，更要注重培养学生的创新精神。科技的创新往往能极大地推动生产力的发展，很多伟大的发明创造都来自于技术工人的实践活动。作为数控加工专业的学生，一定要用创新的理念来武装自己的头脑，不能只是机械地学习理论知识，然后进行机械的实践活动，在学习过程中要善于思考，在思考过程中要勇于探索，拥有一双善于发现问题的眼睛。
学生在学习过程中，要在理论知识指导下，不断发挥主观能动性，设计出渗透个人想法的小实验，并坚持得出正确的实验结果。一个具备创新精神的数控加工专业学生将会为社会创造出更大的价值。
综上所述，数控加工专业是一门技术性很强的专业，学生在学习过程中需要付出很大努力才能熟练掌握相关的技术。然而学生在掌握专业技术的同时，也要注重自身综合素质的提升。随着高等教育大众化在中国进程的不断加快，更多的学生有机会进入高效学习，因此，对于职业技术学院的学生而言，面临更大的挑战。为了在激烈的人才竞争中占据一席之地，职业技术学院的学生一方面要打实专业基础，还要不断提高自身的综合素质。提高数控加工专业学生的综合素质需要从多方面着手。对于老师而言要给学生提供有效指导，指明学生前进的方向；对于学生而言要不断努力，既要抓紧专业知识学习，还要努力提高自身素质。相信在老师与学生的共同努力下，数控加工专业的学生将会更加优秀，将为社会主义现代化建设作出更大的贡献。