【摘 要】
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研究肢体缺血预处理对肺缺血再灌注兔细胞因子和肺细胞凋亡的影响。方法：18只日本大耳白兔随机分为假手术组（S组）、肺缺血再灌注组（I／R组）、肢体缺血预处理组（L组），每组6只。分别测定
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研究肢体缺血预处理对肺缺血再灌注兔细胞因子和肺细胞凋亡的影响。方法：18只日本大耳白兔随机分为假手术组（S组）、肺缺血再灌注组（I／R组）、肢体缺血预处理组（L组），每组6只。分别测定肺缺血前后各时间段兔血清及实验结束时兔左肺组织中TNF-a、IL-6、IL-10的含量和细胞凋亡指数（AI），观察肺组织病理学变化和肺损伤定量评价（IQA）。结果：与I／R组比较，L组肺缺血再灌注后各时间段血清和肺组织TNF-仅、IL-6浓度明显降低（P〈0．05或P〈0．01），IL-10浓度明显升高（P〈0．01）。L组
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患儿,女,5岁,家长无意中发现腹部包块3 d于2010-07-01就诊。入院前患儿一般情况好,饮食及二便正常。查体：右中腹扪及一约5 cm×4 cm大小的肿物,质硬,表面光滑,无压痛,活动
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高职教学质量监控与评价体系建设，是高职院校进行教学提升大前提下的一个十分重要的环节。所以，在高职院校的教学质量监控和科学的评价体系中，教学质量监控体系的构成与评价体系建设在教学过程中就显得尤为重要。针对于教学质量监控属性建设的若干思考，做相应分析。 高职院校教学质量监控与评价体系随着我国高校制度的逐渐改变，高校教育的教育受众也从“精英化”转向了“大众化”，在教学条件的不断变化，高职类院校的人数扩
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