中职生是特殊的学生群体。他们正处于由少年向成人过渡的时期，处于活跃而丰富多彩的青年期。这既是他们人生的重大转折时期，又是他们人格发展的黄金阶段，也是心理发展最富特色的时期。他们正处于一个生理、心理都发生巨大转变的关键时期，容易出现许多心理困惑或心理问题，他们的人格尚未完全定型，具有极大的可塑性。可目前中职学校学生的心理健康状况不容乐观。职校生普遍存在着人际交往困难，学习自信心不足，对家长、学校管教方式不满，缺乏理想和抱负等诸多问题。因此，在教学和班主任管理工作中渗透心理健康教育是非常必要的。对于中职生，班主任特别要注意做好中职生的心理健康教育工作，积极把握中职生发展的特点和走向，分清主流与非主流，本质与非本质，既关心爱护又不简单护短，既支持鼓励又不盲目吹捧，既信任放心又不放任自流，既理解宽容又不姑息迁就，应有针对性、有特色地做好引导、培养中职生的教育工作。