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数学在许多人心中仿佛都是很枯燥与很抽象的,但在跟数学的交往中我品尝到了许多的乐趣.作为课改实验的一名参与者,我觉得新的数学课程与旧的数学课程相比,无论在课程的目标、内容、实施还是评价等方面都较原来的课程有了重大创新和突破.这必然要求:在一线工作的老师们积极转变教育教学观念,努力钻研教材,才能适应课程教材的改革.