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（内蒙古师范大学 内蒙古 呼和浩特 010022）
摘 要：我国是一个由56个少数民族组成的统一、多民族国家。少数民族分布广泛，多分布于边界地区，经济发展相对落后且农村人口比例较大。近几年来，我国边境少数民族地区也发生了不少恶性暴力事件，这对于我国实现中华民族伟大复兴的中国梦来说都产生了十分严重影响。而这也使得边境少数民族地区农村的思想政治教育工作显得尤为重要，它对于我国民族团结、经济发展、社会稳定和祖国统一都有着十分重要的意义。
关键词：边境少数民族地区；农村思想政治教育；重要意义
一直以来，“农民问题都是中国革命和建设的基本问题”而“思想政治工作又是经济工作和其他一切工作的生命线”，那么“农村思想政治工作就是农村经济工作和其他一切工作的生命线”。边境民族地区社会经济发展相对落后，由于其地区情况的特殊性和复杂性，使得该地区的思想政治教育工作也尤为艰难，而这也更加突显出了思想政治教育对于边境民族地区农村有着极为重要的意义。
一、边境民族地区农村的特殊性与复杂性
（1）地理环境的特殊性和复杂性。我国少数民族主要分布在西部、北部等边疆地区。地形复杂，多为高原、山区和沙漠，地域广大，人口稀少且农村人口比例较大，其经济来源也多以种植业和畜牧业为主。而近年来，人们的过度和不合理利用导致边境民族地区农村的自然环境越来越复杂，植被破坏、水资源不足、荒漠化和水土流失问题严重等问题日趋显现，使得边境民族地区农村的支柱产业受到极大的制约，进而导致其经济发展也越来越缓慢。
（2）基础设施建设滞后，贫困程度深。我国边境民族地区农村的社会经济发展相对落后，随着西部大开发脚步的加速，国家向农村基础设施的投入也越来越大，但是农村基础设施建设滞后问题依然严重，城乡二元结构矛盾依旧突出，农民也依然面临着上学难、看病贵、保障低的问题且人均GDP大大低于全国平均水平，贫困问题突出。工业反哺农业，城市支援乡村的这种发达地区开展的形式在该地区很难展开，社会主义新农村的建设也就注定更加困难。
（3）封建迷信现象广泛存在且影响至深。封建迷信的现象普遍存在于我国边境民族地区的农村，“驱鬼还魂”代替求医治病、“算卦、占卜”代替科学预测以及不同于正常宗教信仰的“求神拜佛”等封建迷信活动形式在生产生活中都一定程度上左右着人们的行为。封建迷信的深入影响导致边境民族地区农村的农民思想越来越落后，这也使得边境民族地区农村的思想政治工作更加困难。因此，封建迷信对人们的深入影响是我们必须面对和解决的一个问题
二、思想政治教育对边境民族地区农村的重要意义
（1）政治角度上。思想政治教育有利于增强边境民族地区广大农民群众的综合政治素质，促进和维护社会政治的稳定和发展。在边疆民族地区，农村地区是我国思想政治工作的一个薄弱环节，对广大农民群众进行思想政治教育，一方面有助于提高他们的辨识能力，增强他们的政治敏感度，另一方面還有利于增强其民主与法制的意识。该地区的思想政治教育工作要将党的路线、方针、政策内化为群众的思想和行动，才能从根本上提高全民的政治素质，从而维护本地区的民族团结、统一和繁荣，以达到促进整个社会稳定和发展的目的。
（2）经济角度上。思想政治教育有利于解放和发展边境民族地区农村的生产力，对边境民族地区的广大农民群众进行思想政治教育，首先，能够把党和国家有助于农村发展的路线、方针和政策宣传到农村，为农村解放和发展生产力提供正确的理论指导，为边境民族地区农村的经济发展指明方向。其次，可以向边境民族地区农村的广大农民群众进行先进生产理念的宣传，鼓励他们多运用先进的生产技术，以尽可能少的投入、尽可能高的效率获得尽可能多的回报。最后，要不断激起农民对生产、生活的积极性和创造性，施展农民自身的优势，从而达到持续推动社会主义新农村建设，推进边境民族地区农村社会经济飞速发展的目标。
（3）文化角度上。思想政治教可以推进边境民族地区农村的精神文明建设不断向前。农民，尤其是我国边境民族地区的农民，多数思想落后，宗教文化对人们的影响根深蒂固且封建迷信活动普遍盛行，解决这些问题，必须要用一个农民能够理解和接受的方法去解决，这时，思想政治教育便开始发挥了作用，它能通过传导正确的马克思主义理论来提高农民的思想认识，端正社会风气，从而降低封建迷信对农民的影响力，有利于加强和促进边境民族地区农村的精神文明建设。
（4）社会角度上。改革开放以来，随着农村改革的深入，社会保障问题等农村社会问题、区域稳定性问题、贫富差距问题等日益突出，加剧了农村社会矛盾，而在我国边境民族地区的农村这种矛盾更加复杂，使得统筹兼顾地区各种利益的难度不断加大。在这样的情况之下，持续巩固我国边境民族地区农村的思想政治教育，可以促进该地区社会的协调发展。思想政治教育的正确引导，能够促使农民正确的看待各种社会问题、正确的处理各方面的利益关系以及巧妙化解各种矛盾和冲突，自觉维护本地区的社会稳定，加快社会主义和谐社会的建设，促进边境民族地区农村社会和该地区各民族之间的和谐发展。
综上所述，建设和谐美丽的边境少数民族地区，必须提高维护该地区稳定的能力。“稳定压倒一切”，“没有一个稳定的环境什么事情也做不成”是邓小平同志在改革开放初期提出的。只有社会稳定了，改革才能持续深入，经济社会才能不断发展。因此，构建社会主义和谐社会，就更加不能忽视边陲民族地区农村社会的稳定问题。民族的凝聚力是综合国力的首要组成部分。思想政治教育又是增强民族凝聚力、维护社会政治稳定和发展的一种方式。稳定推进社会主义新农村建设和构建社会主义和谐社会，更需要加强边陲民族地区农村思想政治教育。
参考文献：
[1]陈万柏，张耀灿.思想政治教育原理[M].北京：高等教育出版社，2007.
[2]本书编写组.毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论（2010年修订版）[M].北京：高等教育出版社，2010.
[3]中共中央宣传部.党的农村思想政治工作试行条例，1983.
[4]毛泽东.毛泽东选集（第二卷）[M].北京：人民出版社，1991.
[5]农业部办公厅.农业部关于切实做好2014年农业农村经济工作的意见[Z]，2014-01.
[6]邓小平.邓小平文选（第三卷）.北京：人民出版社，1993.
摘 要：我国是一个由56个少数民族组成的统一、多民族国家。少数民族分布广泛，多分布于边界地区，经济发展相对落后且农村人口比例较大。近几年来，我国边境少数民族地区也发生了不少恶性暴力事件，这对于我国实现中华民族伟大复兴的中国梦来说都产生了十分严重影响。而这也使得边境少数民族地区农村的思想政治教育工作显得尤为重要，它对于我国民族团结、经济发展、社会稳定和祖国统一都有着十分重要的意义。
关键词：边境少数民族地区；农村思想政治教育；重要意义
一直以来，“农民问题都是中国革命和建设的基本问题”而“思想政治工作又是经济工作和其他一切工作的生命线”，那么“农村思想政治工作就是农村经济工作和其他一切工作的生命线”。边境民族地区社会经济发展相对落后，由于其地区情况的特殊性和复杂性，使得该地区的思想政治教育工作也尤为艰难，而这也更加突显出了思想政治教育对于边境民族地区农村有着极为重要的意义。
一、边境民族地区农村的特殊性与复杂性
（1）地理环境的特殊性和复杂性。我国少数民族主要分布在西部、北部等边疆地区。地形复杂，多为高原、山区和沙漠，地域广大，人口稀少且农村人口比例较大，其经济来源也多以种植业和畜牧业为主。而近年来，人们的过度和不合理利用导致边境民族地区农村的自然环境越来越复杂，植被破坏、水资源不足、荒漠化和水土流失问题严重等问题日趋显现，使得边境民族地区农村的支柱产业受到极大的制约，进而导致其经济发展也越来越缓慢。
（2）基础设施建设滞后，贫困程度深。我国边境民族地区农村的社会经济发展相对落后，随着西部大开发脚步的加速，国家向农村基础设施的投入也越来越大，但是农村基础设施建设滞后问题依然严重，城乡二元结构矛盾依旧突出，农民也依然面临着上学难、看病贵、保障低的问题且人均GDP大大低于全国平均水平，贫困问题突出。工业反哺农业，城市支援乡村的这种发达地区开展的形式在该地区很难展开，社会主义新农村的建设也就注定更加困难。
（3）封建迷信现象广泛存在且影响至深。封建迷信的现象普遍存在于我国边境民族地区的农村，“驱鬼还魂”代替求医治病、“算卦、占卜”代替科学预测以及不同于正常宗教信仰的“求神拜佛”等封建迷信活动形式在生产生活中都一定程度上左右着人们的行为。封建迷信的深入影响导致边境民族地区农村的农民思想越来越落后，这也使得边境民族地区农村的思想政治工作更加困难。因此，封建迷信对人们的深入影响是我们必须面对和解决的一个问题
二、思想政治教育对边境民族地区农村的重要意义
（1）政治角度上。思想政治教育有利于增强边境民族地区广大农民群众的综合政治素质，促进和维护社会政治的稳定和发展。在边疆民族地区，农村地区是我国思想政治工作的一个薄弱环节，对广大农民群众进行思想政治教育，一方面有助于提高他们的辨识能力，增强他们的政治敏感度，另一方面還有利于增强其民主与法制的意识。该地区的思想政治教育工作要将党的路线、方针、政策内化为群众的思想和行动，才能从根本上提高全民的政治素质，从而维护本地区的民族团结、统一和繁荣，以达到促进整个社会稳定和发展的目的。
（2）经济角度上。思想政治教育有利于解放和发展边境民族地区农村的生产力，对边境民族地区的广大农民群众进行思想政治教育，首先，能够把党和国家有助于农村发展的路线、方针和政策宣传到农村，为农村解放和发展生产力提供正确的理论指导，为边境民族地区农村的经济发展指明方向。其次，可以向边境民族地区农村的广大农民群众进行先进生产理念的宣传，鼓励他们多运用先进的生产技术，以尽可能少的投入、尽可能高的效率获得尽可能多的回报。最后，要不断激起农民对生产、生活的积极性和创造性，施展农民自身的优势，从而达到持续推动社会主义新农村建设，推进边境民族地区农村社会经济飞速发展的目标。
（3）文化角度上。思想政治教可以推进边境民族地区农村的精神文明建设不断向前。农民，尤其是我国边境民族地区的农民，多数思想落后，宗教文化对人们的影响根深蒂固且封建迷信活动普遍盛行，解决这些问题，必须要用一个农民能够理解和接受的方法去解决，这时，思想政治教育便开始发挥了作用，它能通过传导正确的马克思主义理论来提高农民的思想认识，端正社会风气，从而降低封建迷信对农民的影响力，有利于加强和促进边境民族地区农村的精神文明建设。
（4）社会角度上。改革开放以来，随着农村改革的深入，社会保障问题等农村社会问题、区域稳定性问题、贫富差距问题等日益突出，加剧了农村社会矛盾，而在我国边境民族地区的农村这种矛盾更加复杂，使得统筹兼顾地区各种利益的难度不断加大。在这样的情况之下，持续巩固我国边境民族地区农村的思想政治教育，可以促进该地区社会的协调发展。思想政治教育的正确引导，能够促使农民正确的看待各种社会问题、正确的处理各方面的利益关系以及巧妙化解各种矛盾和冲突，自觉维护本地区的社会稳定，加快社会主义和谐社会的建设，促进边境民族地区农村社会和该地区各民族之间的和谐发展。
综上所述，建设和谐美丽的边境少数民族地区，必须提高维护该地区稳定的能力。“稳定压倒一切”，“没有一个稳定的环境什么事情也做不成”是邓小平同志在改革开放初期提出的。只有社会稳定了，改革才能持续深入，经济社会才能不断发展。因此，构建社会主义和谐社会，就更加不能忽视边陲民族地区农村社会的稳定问题。民族的凝聚力是综合国力的首要组成部分。思想政治教育又是增强民族凝聚力、维护社会政治稳定和发展的一种方式。稳定推进社会主义新农村建设和构建社会主义和谐社会，更需要加强边陲民族地区农村思想政治教育。
参考文献：
[1]陈万柏，张耀灿.思想政治教育原理[M].北京：高等教育出版社，2007.
[2]本书编写组.毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论（2010年修订版）[M].北京：高等教育出版社，2010.
[3]中共中央宣传部.党的农村思想政治工作试行条例，1983.
[4]毛泽东.毛泽东选集（第二卷）[M].北京：人民出版社，1991.
[5]农业部办公厅.农业部关于切实做好2014年农业农村经济工作的意见[Z]，2014-01.
[6]邓小平.邓小平文选（第三卷）.北京：人民出版社，1993.