【摘 要】
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本文引用心理学原理和教育学理论,研究学生的心理,并结合高中英语新教材特点,针对传统教学的某些弊端,运用CAI改革课堂教学,提出了一些具体的做法.初步探索了CAI在高中英语课
【机 构】
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河南省开封县第二高级中学 河南开封 450008
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本文引用心理学原理和教育学理论,研究学生的心理,并结合高中英语新教材特点,针对传统教学的某些弊端,运用CAI改革课堂教学,提出了一些具体的做法.初步探索了CAI在高中英语课堂中的应用及可行性,总结出一套理论联系实际、可操作性较强的教学方法.
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