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新课程标准要求教师在初中体育课堂教学过程中,应树立学生的主体地位,重视学生的个体差异,加强差异化的教学研究,采取有效的教学策略,积极打造高效课堂。鉴于此,教师在初中体育课堂教学过程中,应关注不同学生的个体感受与诉求,开展差异化的体育教学,促进学生积极主动地参与体育课堂教学活动,从而为教学任务的顺利完成奠定坚实的基础。