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OBE作为新工科工程教育的重要理念,对工程技术应用型人才的外语素质培养有着重要的指导作用。将OBE理念融入大学英语教学,使大学英语教学以学生的毕业要求为导向,确定学习成果,构建与专业学习及职场需求相结合的课程体系;运用基于项目教学为主的教学策略;进一步完善自我参照评价,力求实施知识、技能、职业素养一体化的大学英语教学,促进应用型工程技术人才外语素质的培养。