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挖掘本土人文资源,将其转换为思想政治理论课的重要课程资源,是推进思政课教育教学一体化改革的重要内容,也是增加思政课教学实效性的重要途径。本文从四川本土人文资源融入高校思政课堂之必要性、可能性及具体路径三个层面逐一剖析,以期为科学合理地利用四川人文资源来提高大学生思想政治理论课教学的实效性提供系统的理论参考。