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随着教育事业的快速发展，国家对于中职教学工作也提出了更高的要求。在新课改的形势背景下，中职化学教学工作也在同步地发展，在具体的教学工作中老师侧重于培养和提升学生的学习兴趣和能力，并引导学生发挥自身主观能动性。为了更好地提升教学质量，老师就要寻求和研究教学方法，改革教学模式。本文就提高中职化学课程教学质量的策略进行分析和研究，以供相关人员参考。