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职高班主任的工作，主要是抓学生的日常行为规范以及时刻注意他们的心理发展变化。职业学校学生由于他们的学习和家庭的特殊性，导致了他们在心理和行为上有一定的偏差．案例以班级中一位特殊的学生进行观察分析，阐述了在斑级管理中如何实施“慢德育”过程。
“慢德育”过程——班级管理中的特殊学生转变案例分析
【摘 要】
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职高班主任的工作，主要是抓学生的日常行为规范以及时刻注意他们的心理发展变化。职业学校学生由于他们的学习和家庭的特殊性，导致了他们在心理和行为上有一定的偏差．案例以班级
【机 构】
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余杭商贸职高
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年3期
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