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西方发展危机的价值根源是片面的工具理性价值观，这给我国教育事业提供的重大启示是：价值观作用重大，价值观教育与专业技能教育相比，具有第一位的重要作用。“八荣八耻”荣辱观教育的实质是一种价值观的教育，它是大学生成才的保护神、根本途径、根本前提与根本标志。
从西方发展危机看“八荣八耻”教育对大学生的成才意义
【摘 要】
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西方发展危机的价值根源是片面的工具理性价值观，这给我国教育事业提供的重大启示是：价值观作用重大，价值观教育与专业技能教育相比，具有第一位的重要作用。“八荣八耻”荣辱观教
【机 构】
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湖北师范学院政法经济系
【出 处】
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湖北师范学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2007年5期
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