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新时期,休闲体育与高校体育的耦合发展仍然存在诸多实际问题,其中中青年教师能力的提升尤为突出,由此引发的休闲体育专业健康发展是值得深思。文章在实地调查研究的基础上,采用文献资料法、问卷调查法、专家访问法、数理统计法等方法,从方法、过程、评价三个视角对现阶段休闲体育专业教师能力提升的基本诉求进行分析。