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文章介绍了对外汉语本科专业西方语言学原著选读课程双语教学的情况，在双语教学的目标定位、双语教学的实施方法、双语教学效果的考核与评估等方面进行了有益的尝试和探讨，分析研究了双语教学应注意的问题。实践表明，进行双语教学不仅能取得预期的专业知识教学效果，还有利于学生了解专业知识的英文描述、表达方法和思维方式，提高学生运用英语进行交流的能力。