论文部分内容阅读
目的探讨多媒体在心脏超声教学中的应用。方法采集正常及异常心脏的超声影像资料,用相关软件制作心脏教学材料,并在临床和实习教学中尝试应用。结果应用多媒体技术,将正常及异常心脏病人临床表现、超声图像、及文字资料融合在一起,使心脏疾病的超声教学变的直观、灵活,优于传统的教学模式,在临床教学中效果优异。结论多媒体教学提高了心脏超声诊断的教学水平。