【摘 要】
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本文在实证研究的基础上，结合作者多年心理健康研究和实践的成果，对我国大学生心理健康的基本状况作了较为深入的分析，认为提高青年学生的心理健康水平，既是社会发展、教育改革的
【机 构】
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浙江大学人文学院,杭州商学院人文社会科学部
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本文在实证研究的基础上，结合作者多年心理健康研究和实践的成果，对我国大学生心理健康的基本状况作了较为深入的分析，认为提高青年学生的心理健康水平，既是社会发展、教育改革的客观要求，也是每个人全面发展的内在需求。当代大学生的心理健康问题量大面广，但多属一般性心理问题，其分布与年级、性别、城乡生源等有关，呈现出某种规律性；这些心理问题的存在对大学生的学习和生活产生了直接和明显的影响。本文认为，通过心理健康教育干预，可以产生积极的效果
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