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通过对高职院校学生理想信念状况的开放式问卷调查发现，绝大多数学生的理想信念偏向于个人理想，而社会理想淡薄。造成学生理想信念失衡的原因是与学生自身、家庭、社会环境及学校教育的不足有关的。这需要家长在付诸努力的同时，国家和集体不断增加社会公共产品投入，改善人们的生活条件，加强社会环境建设。而学校在教育过程中，要重视个人理想与社会理想的关联性，并以此为切入口，引导学生树立和坚定共同的理想信念。