初中生物实验的隐形资源开发

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提升初中生物实验教学的有效性对培养学生的科学探究意识,提高学生的综合思维能力,促进学生生物学科核心素养的形成有着重要意义。初中生物教师除了要做好教材内固有实验的开展工作外,还要从编创探究课题、开发生活素材、善用错误资源等方面,开发和利用生物实验的隐性资源。
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