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教学评指的是围绕学习目标开展的教育和学习,其根本目的是通过师生完美配合来保证学生学科核心素养的培养。小学美术课程具有图像识读、美术表现、审美态度、创新能力和文化理解五个方面,这意味着小学美术课程学习目标必须要兼顾这五项,并且要有对应的评价指标来对教师的教和学生的学展开评估。
教学评一致性模式在小学美术课程中的应用探究
【摘 要】
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教学评指的是围绕学习目标开展的教育和学习,其根本目的是通过师生完美配合来保证学生学科核心素养的培养。小学美术课程具有图像识读、美术表现、审美态度、创新能力和文化理解五个方面,这意味着小学美术课程学习目标必须要兼顾这五项,并且要有对应的评价指标来对教师的教和学生的学展开评估。
【机 构】
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当代家庭教育
【出 处】
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当代家庭教育
【发表日期】
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2021年36期
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