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以口腔正畸学学科特色为基础，结合高职高专院校办学定位和人才培养目标，以解决问题的实际能力和创新创造为基本出发点，对口腔正畸学实施“教学做一体化”辅以形成性评价教学模式。
“教学做一体化”教学模式在高职口腔正畸学教学中的实施
【摘 要】
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以口腔正畸学学科特色为基础，结合高职高专院校办学定位和人才培养目标，以解决问题的实际能力和创新创造为基本出发点，对口腔正畸学实施“教学做一体化”辅以形成性评价教学模式
【机 构】
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厦门医学高等专科学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2011年9期
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