【摘 要】
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数学学科因其特有的抽象性,常常让学生觉得枯燥无味,也因其特有的逻辑性,常常让学生觉得无从下手。新课程标准下,如何提高学生的学习效率,课上老师所讲的重点难点怎样才能被
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数学学科因其特有的抽象性,常常让学生觉得枯燥无味,也因其特有的逻辑性,常常让学生觉得无从下手。新课程标准下,如何提高学生的学习效率,课上老师所讲的重点难点怎样才能被同学们所领悟,数学课怎样才能激发起学生的自主探索和求知欲望?我认为,要从以下三个方面进行。一、培养学生课前预习的良好习惯
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