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笔者以建构主义理论为基础,从课程内容设置、教材建设、教学手段、教学评价等方面切入,对牡丹江医学院传统的大学英语课堂进行了积极改革探索.
基于建构理论视角下医学院校大学英语课程实践探究
【摘 要】
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笔者以建构主义理论为基础,从课程内容设置、教材建设、教学手段、教学评价等方面切入,对牡丹江医学院传统的大学英语课堂进行了积极改革探索.
【机 构】
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牡丹江医学院外语部,齐齐哈尔工程学院
【出 处】
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理论观察
【发表日期】
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2014年9期
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