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在贺州土瑶学生面临“三语”困境和缺乏英语语言环境的背景下，以语用学理论为指导，从英语课堂教学的角度，在语音、词汇、语法和阅读教学等几方面探讨土瑶少数民族学生英语语用能力的培养。
谈少数民族学生英语语用能力的培养
【摘 要】
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在贺州土瑶学生面临“三语”困境和缺乏英语语言环境的背景下，以语用学理论为指导，从英语课堂教学的角度，在语音、词汇、语法和阅读教学等几方面探讨土瑶少数民族学生英语语用能
【机 构】
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贺州学院初等教育系
【出 处】
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贺州学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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