【摘 要】
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人文类公选课是高职院校公选课中的一个大类，对高素质人才的培养和高职生综合能力的提高至关重要，以南京化工职业技术学院设置的人文类公选课为例，剖析高职人文类公选课有效课堂
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人文类公选课是高职院校公选课中的一个大类，对高素质人才的培养和高职生综合能力的提高至关重要，以南京化工职业技术学院设置的人文类公选课为例，剖析高职人文类公选课有效课堂教学的特征入手，提出如何提高人文类公选课教学内容的针对性、有效性，教学手段的灵活性和加强课堂管理、实行多样化考核提升学生学习的主动性问题的对策。
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