【摘 要】
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近年来，教师领导力作为一种新的学校领导力模式，受到国内外学者的广泛关注，成为国际教育领域的研究热点。然而，在表现出巨大研究潜力的同时，教师领导力的研究也面临着诸多的困
【出 处】
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改革开放以来教育管理发展的回顾与展望国际学术研讨会
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近年来，教师领导力作为一种新的学校领导力模式，受到国内外学者的广泛关注，成为国际教育领域的研究热点。然而，在表现出巨大研究潜力的同时，教师领导力的研究也面临着诸多的困难，概念混乱、研究方法不成熟、研究结论不一致是突出的表现。文章对这些困难进行了阐述，并针对当前的困境提出了教师领导力研究的未来走向。
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