【摘 要】
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<正>语文教师在教学一篇文章时可以从很多方面去把握,但是教师必须明确,语言是文章思想的外壳,作者所要表达的思想感情是通过语言来传递的。因此,品味文章的语言是解读文本的
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<正>语文教师在教学一篇文章时可以从很多方面去把握,但是教师必须明确,语言是文章思想的外壳,作者所要表达的思想感情是通过语言来传递的。因此,品味文章的语言是解读文本的关键,只有对文章的语言进行品味,才能更好地理解作者的思想感情和课文中的人文精神。那么,在具体的教学活动中,语文教师应如何引导学生更好地品味与推敲文章的重点词语、句子、段落呢?下面笔者结合《芦花荡》(人教版语文教材八年级上册)一文的教
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