【摘 要】
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【正】 希卢姆在他的《人类性格的稳定和变化》中研究证明:在生命的前四年中。儿童发展出大约50%的学习能力;在8岁前,又会发展出另外的30%。这就是说,任何一个学龄儿童,不管
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【正】 希卢姆在他的《人类性格的稳定和变化》中研究证明:在生命的前四年中。儿童发展出大约50%的学习能力;在8岁前,又会发展出另外的30%。这就是说,任何一个学龄儿童,不管他有没有进过幼儿班,识不识字,他都有一种潜在能力,因为孩子们的天性中就有无穷的创造力,虽然这种创造力还远远称不上思维,但这是非常可贵的萌芽。到小学、
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