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＜正＞随着幼儿教育的不断发展,传统幼儿教育受到了一系列冲击,因此,改革迫在眉睫,而教师作为教育实施的主体,在开展幼儿教育活动过程中,应更新自身的教育观念,创新活动方式,使幼儿活动变得更加具有科学性和合理性。其中,大班木工坊是幼儿活动的重要组成部分,将STEAM教育理念与实际活动相结合,有利于改善传统幼儿活动的问题,加强幼儿木工坊活动的自主性,提升幼儿的活动效果。本文通过结合自身幼儿教育经验,谈一谈STEAM理念与幼儿大班木工坊活动的融合方式。