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本项目响应了国家大力推行"器乐进校园"政策,为小学组建器乐社团,具体旨在解决国内三四线城市小学的器乐社团发展缓慢的问题,我们采用了奥尔夫教学法、卡农、独奏、合奏、打击乐等形式,充分调动学生学习积极性,丰富实践活动,增强学校文化软实力及影响力。
《小学器乐社团的组建及教学模式研究》项目的实践分析
【摘 要】
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本项目响应了国家大力推行"器乐进校园"政策,为小学组建器乐社团,具体旨在解决国内三四线城市小学的器乐社团发展缓慢的问题,我们采用了奥尔夫教学法、卡农、独奏、合奏、打
【机 构】
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乐山师范学院
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2019年15期
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