【摘 要】
：
普通学校随班就读课程调整作为推进融合教育的重要环节,对特殊儿童自身的发展乃至特殊教育质量的提升都具有重要意义。目前,特殊儿童随班就读学习的课程基本上照搬普通课程的
【机 构】
：
广州市教育研究院特殊教育研究室,陕西师范大学教育学院
【基金项目】
：
广东省教育科学规划课题“特殊教育学校教育教学质量评估体系研究”(编号:2019YQJK026)
论文部分内容阅读
普通学校随班就读课程调整作为推进融合教育的重要环节,对特殊儿童自身的发展乃至特殊教育质量的提升都具有重要意义。目前,特殊儿童随班就读学习的课程基本上照搬普通课程的内容和模式,缺乏融合教育特色,一定程度上忽视了特殊儿童的需求,这也是导致“随班混读”“特殊儿童回流”这些现象出现的根本原因之一。从融合教育的视角阐明随班就读课程调整的现实意义,在已有相关研究的基础上总结随班就读课程调整的策略,以探索适合我国国情随班就读课程调整的出路。
其他文献
综合实践活动课程是新课改的一大亮点,在整个课改发展过程中被寄予了厚望,但综合实践活动课程开展的过程中却存在诸多问题,导致中小学综合实践活动的开展陷入困境,主要表现在
目的 了解喷漆作业对工人的健康影响状况,为改善劳动条件提出科学依据。方法 日照市卫生防疫站检测了某家具厂喷漆作业车间中空气苯、甲苯和二甲苯的浓度,并对132名喷漆作业
1978年以来,鄂西自治州的文物考古工作者着手调查了长江三峡的巴东段,发现了丰富的文化遗物。调查地点位于边域溪至秭归县牛口宽谷地带,共发现各个时期的古文化遗址二十余处
随着我国社会经济的快速发展，农区村落和种养业发生了深刻的变革。从传统农业向现代集约化农业的转型过程中，村民生活和生产方式的变化影响到农区环境结构和功能的各个层面，是一
目的探讨HBV-DNA、HBs Ag及凝血功能检测在老年慢性乙型肝炎中的应用及临床意义。方法选取2013年1月~2016年1月期间的我院收治的老年慢性乙肝患者110例(年龄均>60岁),分为老
从已有的内隐学习相关文献可以发现,学生内隐学习显示出三种教育价值:一是基于学习情境的感悟迁移,促进情感发展,即内隐学习为学生学习过程中情感的养成提供基本前提和灵感;