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随着科学技术的发展和教育改革的深入，多媒体技术已广泛运用于理论与实践教学。目前教师使用计算机的能力和多媒体课件制作水平普遍有了提高，但是对于多媒体技术如何结合课程知识特点、教学过程特点以及如何充分发挥多媒体技术的优势等方面还有许多值得探讨的问题，笔者从生理学理论教学过程出发对多媒体技术的运用进行探讨。