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良好的教学情境就像一个＂磁场＂,吸引学生进入一个充满思考和探究的世界,激发思维的火花,调动起内在的潜能。在创设思想政治教学情境时,教师不但要考虑其新颖性,更重要的是发挥其育人的目的性、可操作性和实效性,以最小的资源和精力投入,获得教学效益的最大化。只有创设的情境符合学生与教材的实际,才能激发学生的学习情感,吸引学生积极主动地投入到政治学习中去,从而收到良好的教学效果。