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低年级标点教学中的层层递进
低年级标点教学中的层层递进
来源 :教育(周刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzh787
【摘 要】
:
通过多年的教学实践发现,标点的熟练运用可以帮助提高学生的写作能力。低年级阶段,特别是一、二年级基础学习的过程中,标点的熟练掌握对其今后的语言运用能力的提高起着十分
【作 者】
:
余利军
【机 构】
:
湖北省鄂州市程潮铁矿学校
【出 处】
:
教育(周刊)
【发表日期】
:
2018年20期
【关键词】
:
低年级标点教学
教学方法
写作能力
标点符号
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通过多年的教学实践发现,标点的熟练运用可以帮助提高学生的写作能力。低年级阶段,特别是一、二年级基础学习的过程中,标点的熟练掌握对其今后的语言运用能力的提高起着十分重要的作用。在"部编本"新教材中,一年级语文上册就重视标点符号的教学,我认为这是一个非常大的改进。
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